Le directeur de l'école, les enseignants et les parents d'élèves constituent de véritables partenaires dans la vie scolaire de l'enfant. O diretor tem um papel particular a desempenhar nesse contexto e será o interlocutor privilegiado da família: com efeito, ele procura respeitar as funções, os direitos e os deveres de todos no estabelecimento.

Il est le représentant de l'association auprès de la commission scolaire et est donc le dépositaire des droits et intérêts des enfants. Il fait respecter les obligations de l'école et le règlement intérieur de l'école, et veille à ce que les décisions prises respectent l'avenir et l'intérêt des enfants.

Le chef d'établissement met en place les conditions d'une bonne communication entre tous:

• Mise en place d'un "cahier de devoirs" (où les parents peuvent vérifier chaque jour les devoirs de l'enfant).

• Mise en place d'un cahier de correspondance, pour les classes élémentaires, ou d'un cahier de vie, pour les classes précoces (où l'école, les enseignants, les parents et les élèves peuvent communiquer par écrit).

• En les invitant à participer aux réunions d'information collective.

• En les invitant à participer aux réunions d'information collective.

• L'inviter à un entretien individuel, à tout moment que vous jugerez nécessaire, de part et d'autre, afin de tenir la famille informée du comportement et du travail de votre enfant à l'école.

Il s'attache à donner aux parents une place dans la vie de l'école:

• les faire participer aux décisions prises par le conseil d'école

• L'invitation à participer à la vie scolaire, à l'organisation de sorties scolaires ou d'événements sociaux et culturels dans l'établissement.

• Invitez-les à participer au projet scolaire.

• Les inviter à s'investir personnellement à la fois dans l'apprentissage de la langue du partenaire et dans la connaissance du contexte culturel des parents et des partenaires.